Je roule au bord de l'océan.
Tous les jours ou presque, je regarde l'eau et les marées.
Et visiblement, je ne suis pas la seule...
Et visiblement, je ne suis pas la seule...
29.1.09
22.1.09
vision de classe
Ces jours-ci, je prends le temps de regarder mes élèves, comme ça, parce que j'en ai envie.
Et ça donne une drôle de vision de ma classe.
Il y a l'élève qui rampe entre les pieds des chaises et des tables.
Celui qui met de la colle dans le taille-crayon de sa voisine.
Celle qui me regarde en se demandant ce qu'elle fait là.
Celui qui brailloche sans arrêt.
Celle qui met tout son cœur dans son travail.
Celui qui chantonne dans son coin.
Celui qui donne un coup de pied à tout ce qui passe.
Celui qui est encore en train de chercher ce qu'on a presque fini de faire.
Celle qui me raconte une histoire de chez elle alors que je fais autre chose.
Celui qui n'assume pas ce qu'il fait.
Celui qui tremble en écrivant.
Celui qui marche sur la pointe des pieds.
Celle et celui que je n'entends jamais.
Celle qui me rapporte tout ce que font ses voisins.
Celui qui se réveille quand j'annonce la récréation.
Celui qui dessine sur son ardoise.
Celle qui dessine sur une feuille.
Celle qui dessine sur sa table.
Celui qui découpe des feuilles en 237 morceaux.
Celui qui brasse tant sa table qu'il la déplace d'un bon mètre.
Celle qui ferme et ouvre les rideaux 20 fois par jour.
Et ceux qui se demandent si on est vraiment dans une classe.
Parce que tout ça peut se passer simultanément.
Et malgré tout, en général, je les apprécie.
Celui qui met de la colle dans le taille-crayon de sa voisine.
Celle qui me regarde en se demandant ce qu'elle fait là.
Celui qui brailloche sans arrêt.
Celle qui met tout son cœur dans son travail.
Celui qui chantonne dans son coin.
Celui qui donne un coup de pied à tout ce qui passe.
Celui qui est encore en train de chercher ce qu'on a presque fini de faire.
Celle qui me raconte une histoire de chez elle alors que je fais autre chose.
Celui qui n'assume pas ce qu'il fait.
Celui qui tremble en écrivant.
Celui qui marche sur la pointe des pieds.
Celle et celui que je n'entends jamais.
Celle qui me rapporte tout ce que font ses voisins.
Celui qui se réveille quand j'annonce la récréation.
Celui qui dessine sur son ardoise.
Celle qui dessine sur une feuille.
Celle qui dessine sur sa table.
Celui qui découpe des feuilles en 237 morceaux.
Celui qui brasse tant sa table qu'il la déplace d'un bon mètre.
Celle qui ferme et ouvre les rideaux 20 fois par jour.
Et ceux qui se demandent si on est vraiment dans une classe.
Parce que tout ça peut se passer simultanément.
Et malgré tout, en général, je les apprécie.
16.1.09
rimes du clavier
les doigts courent sur le clavier
ils ne suivent pas ma pensée
les messages sont sur l'écran
très souvent insignifiants
un blog ? pour suivre la mode ?
ou bien seulement par périodes ?
mes doigts filent sur le clavier
je ne peux pas le nier
est-ce une perte de temps ?
cela va durer longtemps ?
ils ne suivent pas ma pensée
les messages sont sur l'écran
très souvent insignifiants
un blog ? pour suivre la mode ?
ou bien seulement par périodes ?
mes doigts filent sur le clavier
je ne peux pas le nier
est-ce une perte de temps ?
cela va durer longtemps ?
sur mon vélo 13
Sur mon vélo, cela m'arrive de ne plus y être. Quand je tombe.
Je peux tomber sans raison, mais parfois, ce n'est pas de ma faute : des pavés glissants dans une rue à peine en pente avec un stop au bout, un revêtement en bois glissant juste à l'endroit du parking à vélos.
Bien sûr, ça, c'est sous la pluie.
Sinon, ça ne glisserait pas.
Je peux tomber sans raison, mais parfois, ce n'est pas de ma faute : des pavés glissants dans une rue à peine en pente avec un stop au bout, un revêtement en bois glissant juste à l'endroit du parking à vélos.
Bien sûr, ça, c'est sous la pluie.
Sinon, ça ne glisserait pas.
15.1.09
13.1.09
écriture
Voilà, je viens de préparer les cahiers, et donc l'écriture, pour plusieurs jours.
Et comme souvent, je me pose des questions.
Je suis plutôt exigeante sur l'écriture : avec le modèle sur le cahier, avec le modèle au tableau, transcription script-cursif...
Et je me demande à quoi ça sert, finalement.
Certes, c'est beau.
Mais est-ce qu'on écrit "en attaché" dans les autres pays ?
Est-ce que les enfants d'aujourd'hui écriront beaucoup dans leur vie ?
Ne vaudrait-il pas mieux qu'ils disposent tous d'un clavier, et d'un écran, et qu'ils apprennent à s'en servir efficacement ? Est-ce utile de savoir écrire "bien dans les lignes" ? Qui écrit correctement sur des feuilles à lignes et carreaux seyes ?
Est-ce si important de bien tenir son crayon ? Je suis la preuve qu'on peut mal le tenir (depuis le CP...) sans perdre en efficacité, peut-être même en gagnant en rapidité.
Alors ?
Et comme souvent, je me pose des questions.
Je suis plutôt exigeante sur l'écriture : avec le modèle sur le cahier, avec le modèle au tableau, transcription script-cursif...
Et je me demande à quoi ça sert, finalement.
Certes, c'est beau.
Mais est-ce qu'on écrit "en attaché" dans les autres pays ?
Est-ce que les enfants d'aujourd'hui écriront beaucoup dans leur vie ?
Ne vaudrait-il pas mieux qu'ils disposent tous d'un clavier, et d'un écran, et qu'ils apprennent à s'en servir efficacement ? Est-ce utile de savoir écrire "bien dans les lignes" ? Qui écrit correctement sur des feuilles à lignes et carreaux seyes ?
Est-ce si important de bien tenir son crayon ? Je suis la preuve qu'on peut mal le tenir (depuis le CP...) sans perdre en efficacité, peut-être même en gagnant en rapidité.
Alors ?
heu...
Dans ma classe, il y a des radiateurs, très utiles ces temps-ci.
Sous le truc qui permet de régler la température, ça goutte un peu, mais un tout petit peu, genre 3 gouttes dans la journée.
Et bien sûr, certains élèves les ont remarquées, ces petites gouttes.
Et y'en a même un qui guette, et qui se précipite de temps en temps pour voir de près... et pour lécher la goutte d'eau qui tombe...
Sous le truc qui permet de régler la température, ça goutte un peu, mais un tout petit peu, genre 3 gouttes dans la journée.
Et bien sûr, certains élèves les ont remarquées, ces petites gouttes.
Et y'en a même un qui guette, et qui se précipite de temps en temps pour voir de près... et pour lécher la goutte d'eau qui tombe...
11.1.09
sur mon vélo 12
De temps en temps, je me dis qu'il est temps que les espaces verts de la ville viennent voir la piste.
C'est quand il faut se déporter ou se baisser pour éviter buissons et branchages qui ont bien poussés.
C'est quand il faut se déporter ou se baisser pour éviter buissons et branchages qui ont bien poussés.
vision
La vision latérale est un truc assez extraordinaire.
Elle permet de voir des choses sans les regarder vraiment. Par exemple, en classe, tout en lisant une histoire, je vois Machin qui tape Truc, ou Bidule qui se mouche dans ses doigts.
Parfois, cette vision est gênante, parce qu'en voyant pleins de trucs en même temps, j'ai presque du mal à rester concentrée sur une seule chose. Et je me retiens pour ne pas interrompre ma lecture même si je vois un élève faire un truc que je n'apprécie pas (dans une certaine limite, bien sûr !).
Cette vision latérale est essentielle quand je suis sur mon vélo. Sans elle, je ne sais pas si j'utiliserais encore ce moyen de déplacement. Les voitures qui vont me frôler, je les vois à l'avance (ou peut-être que je les sens, je ne sais pas), le feu pour les piétons qui change de couleur, je le vois l'air de rien et je suis prête alors à démarrer à mon feu.
Dans les magasins, c'est de temps en temps pénible pour ceux qui m'accompagnent.
"Mais attends, je n'ai pas vu ça, encore...
-Mais si, on l'a déjà vu quand on était là-bas.
-Mais non...
-Mais si. Allez, viens, on sort !"
Ceci était un exemple très clair de la vision latérale qui va trop vite.
Et puis c'est hyper pratique quand on cherche son chemin, parce qu'on repère vite les panneaux. Et en voiture, la rapidité du repérage des indications, ben... c'est important !
Voilà, voilà...
Et là, en vision latérale, je vois les piles de fiches qui attendent leurs corrections...
Elle permet de voir des choses sans les regarder vraiment. Par exemple, en classe, tout en lisant une histoire, je vois Machin qui tape Truc, ou Bidule qui se mouche dans ses doigts.
Parfois, cette vision est gênante, parce qu'en voyant pleins de trucs en même temps, j'ai presque du mal à rester concentrée sur une seule chose. Et je me retiens pour ne pas interrompre ma lecture même si je vois un élève faire un truc que je n'apprécie pas (dans une certaine limite, bien sûr !).
Cette vision latérale est essentielle quand je suis sur mon vélo. Sans elle, je ne sais pas si j'utiliserais encore ce moyen de déplacement. Les voitures qui vont me frôler, je les vois à l'avance (ou peut-être que je les sens, je ne sais pas), le feu pour les piétons qui change de couleur, je le vois l'air de rien et je suis prête alors à démarrer à mon feu.
Dans les magasins, c'est de temps en temps pénible pour ceux qui m'accompagnent.
"Mais attends, je n'ai pas vu ça, encore...
-Mais si, on l'a déjà vu quand on était là-bas.
-Mais non...
-Mais si. Allez, viens, on sort !"
Ceci était un exemple très clair de la vision latérale qui va trop vite.
Et puis c'est hyper pratique quand on cherche son chemin, parce qu'on repère vite les panneaux. Et en voiture, la rapidité du repérage des indications, ben... c'est important !
Voilà, voilà...
Et là, en vision latérale, je vois les piles de fiches qui attendent leurs corrections...
6.1.09
un mot étrange
J'ai plusieurs mots qui sonnent étrangement dans ma tête.
Le mot toboggan en fait partie.
D'abord, j'ai mis très longtemps à savoir le dire correctement : motoban, tomogan, goboggan, et sans doute encore d'autres...
Ensuite, j'ai mis longtemps, mais un peu moins, à savoir l'écrire (d'ailleurs, savoir lire et écrire, ça aide à dire les mots).
Et maintenant encore, si je le répète plusieurs fois, je l'entends autrement.
Répété à toute vitesse, le mot toboggan fait penser au bruit des trains, celui qu'ils font en glissant sur les rails. Il suffit juste de donner un rythme : toboggan-toboggan-toboggan... et je sens presque les vibrations du train. (non, je ne suis pas entièrement folle)
J'imagine aussi l'objet toboggan. Sur le t, on monte l'échelle. Sur le 1er o, on s'arrête pour admirer le paysage d'en haut. Le b et le 2ème o, c'est pour s'installer avant la glissade. Les lettres suivantes - ggan - c'est la glissade, avec les courbes des g et la bosse du n.
Et il ne reste plus de lettres pour l'atterrissage, parce que celui-ci est trop variable selon les descentes.
ouais... je devrais peut-être remonter sur un toboggan, pour vérifier tout ça...
Le mot toboggan en fait partie.
D'abord, j'ai mis très longtemps à savoir le dire correctement : motoban, tomogan, goboggan, et sans doute encore d'autres...
Ensuite, j'ai mis longtemps, mais un peu moins, à savoir l'écrire (d'ailleurs, savoir lire et écrire, ça aide à dire les mots).
Et maintenant encore, si je le répète plusieurs fois, je l'entends autrement.
Répété à toute vitesse, le mot toboggan fait penser au bruit des trains, celui qu'ils font en glissant sur les rails. Il suffit juste de donner un rythme : toboggan-toboggan-toboggan... et je sens presque les vibrations du train. (non, je ne suis pas entièrement folle)
J'imagine aussi l'objet toboggan. Sur le t, on monte l'échelle. Sur le 1er o, on s'arrête pour admirer le paysage d'en haut. Le b et le 2ème o, c'est pour s'installer avant la glissade. Les lettres suivantes - ggan - c'est la glissade, avec les courbes des g et la bosse du n.
Et il ne reste plus de lettres pour l'atterrissage, parce que celui-ci est trop variable selon les descentes.
ouais... je devrais peut-être remonter sur un toboggan, pour vérifier tout ça...
5.1.09
dicton de saison, 2
Quand les canards sur la banquise marcheront,
Tôt le matin nos gants bien chauds nous mettrons
(bon, pour voir tout ça sur les photos, faut faire un p'tit effort...)
4.1.09
21.12.08
la valise
La valise est encore dans le placard. Elle attend que je la sorte, puis que je la remplisse.
Mais c'est difficile de remplir une valise en hiver, alors je reporte le moment. Je regarde le linge qui finit de sécher (un peu plus vite, ce serait bien...).
Côté technique : je mets des trucs sur la clé usb parce qu'il va bien falloir préparer la rentrée à un moment ou à un autre, je mets des chansons sur le mp3.
J'essaie de réfléchir à ce qu'il faut emmener quand on va dans 2 endroits plutôt différents sans passer par la case "chez soi".
Et c'est vrai, c'est plus facile de faire une valise en été : un maillot, des t-shirts et quelques trucs légers, et hop, c'est fait !
En hiver, il faut se poser pleins de questions : va-t-il faire froid ? va-t-il neiger (j'aimerais bien) ? est-ce que je vais avoir faim dans le train (ben oui...) ? Où sont les tickets de métro, est-ce qu'il en reste (bon, ça, c'est valable aussi en été) ? Quelles chaussures je prends ? Quelle veste ? Quels gants ? Quelles chaussettes ?
Et puis les choses à ne pas oublier : l'appareil photo, un cahier (tiens, lequel emporter ?), quelques crayons, et la bonne humeur qui doit durer jusqu'au retour...
Ne pas trop charger, pour traverser Paris sans difficultés. Tiens, si le train est bien à l'heure, je pourrai prendre le bus plutôt que le métro !
Bon, c'est pas tout, mais faudrait quand même la remplir, cette valise.
Mais c'est difficile de remplir une valise en hiver, alors je reporte le moment. Je regarde le linge qui finit de sécher (un peu plus vite, ce serait bien...).
Côté technique : je mets des trucs sur la clé usb parce qu'il va bien falloir préparer la rentrée à un moment ou à un autre, je mets des chansons sur le mp3.
J'essaie de réfléchir à ce qu'il faut emmener quand on va dans 2 endroits plutôt différents sans passer par la case "chez soi".
Et c'est vrai, c'est plus facile de faire une valise en été : un maillot, des t-shirts et quelques trucs légers, et hop, c'est fait !
En hiver, il faut se poser pleins de questions : va-t-il faire froid ? va-t-il neiger (j'aimerais bien) ? est-ce que je vais avoir faim dans le train (ben oui...) ? Où sont les tickets de métro, est-ce qu'il en reste (bon, ça, c'est valable aussi en été) ? Quelles chaussures je prends ? Quelle veste ? Quels gants ? Quelles chaussettes ?
Et puis les choses à ne pas oublier : l'appareil photo, un cahier (tiens, lequel emporter ?), quelques crayons, et la bonne humeur qui doit durer jusqu'au retour...
Ne pas trop charger, pour traverser Paris sans difficultés. Tiens, si le train est bien à l'heure, je pourrai prendre le bus plutôt que le métro !
Bon, c'est pas tout, mais faudrait quand même la remplir, cette valise.
pourquoi ?
Et pourquoi le père noël du rugby, c'était pas le même que le père noël de l'école ?
Ben oui, tiens, pourquoi donc ?
Ben oui, tiens, pourquoi donc ?
20.12.08
19.12.08
452 kg
C'est incroyable la quantité de chocolat qu'on peut avaler dans une école en 2 jours.
Même moi, je suis à la limite de dire "Non merci, plus de chocolat pour aujourd'hui"...
Même moi, je suis à la limite de dire "Non merci, plus de chocolat pour aujourd'hui"...
17.12.08
les jeux sont faits
Voilà, c'est fait : j'ai déposé ma demande de changement de département. Reste plus qu'à attendre un moment, maintenant.
16.12.08
attention...
Il ne faut que très rarement coller des trucs d'école avec un pinceau et boire un thé en même temps.
Car il y a toujours un moment où le pinceau est trempé dans le thé.
Car il y a toujours un moment où le pinceau est trempé dans le thé.
14.12.08
gommette
On dirait le soleil, mais c'était la lune.
C'est flou, tant pis. En vrai, c'était net comme une gommette.
C'est flou, tant pis. En vrai, c'était net comme une gommette.
mini-bonheur
petit bonheur de 2 jours parce que l'élève braillard de la classe, celui qui brailloche tout le temps donc, était absent...
mes oreilles, et celles des autres élèves, se sont reposées...
bon, depuis, il est revenu, et rien n'a changé
(et sinon, mes bulletins sont finis ! enfin, presque, parce que j'ai oublié d'évaluer un truc, comme d'hab')
mes oreilles, et celles des autres élèves, se sont reposées...
bon, depuis, il est revenu, et rien n'a changé
(et sinon, mes bulletins sont finis ! enfin, presque, parce que j'ai oublié d'évaluer un truc, comme d'hab')
10.12.08
première fois
une manif' dans le froid ? ça, c'est pas nouveau.
une petite manif' dans la nuit ? Je crois bien que c'était la première fois pour moi !
Allez, on mélange froid et nuit, et c'est parti sous les illuminations de noël...
Ce qu'il y a de bien, dans les rassemblements, à part se montrer et dire qu'on n'est pas tout à fait d'accord, c'est de voir les personnes que tu ne vois pas tous les jours, et comme ça, tu te tiens au courant des derniers potins de ta communauté....
une petite manif' dans la nuit ? Je crois bien que c'était la première fois pour moi !
Allez, on mélange froid et nuit, et c'est parti sous les illuminations de noël...
Ce qu'il y a de bien, dans les rassemblements, à part se montrer et dire qu'on n'est pas tout à fait d'accord, c'est de voir les personnes que tu ne vois pas tous les jours, et comme ça, tu te tiens au courant des derniers potins de ta communauté....
9.12.08
sur mon vélo 11
Quand il y a eu du vent la nuit, j'ouvre encore plus les yeux.
Parce qu'un jour, j'ai failli buter contre un bout d'arbre qui était tombé sur la piste et la barrait.
sardines
Parfois, comme le dessine Jack ici, on sent toutes sortes d'odeurs, dans nos classes.
Un jour, ça puait le poisson dans la classe, mais vraiment, une odeur assez horrible.
Et même dans une école de bord de mer, le poisson pue.
Je respire, je sens, je hume l'air, afin de localiser précisément cette odeur persistante.
Ah, ça y est, j'ai trouvé quelle est cette élève qui pue autant...
conversation :
"Machinette, tu as mangé quoi, à midi ?
- chais plus.
- mmmm... voyons... tu as mangé à la cantine ?
- oui maîtresse (j'adore quand ils répondent bien poliment comme ça)
- allons relire le menu de la cantine... entrée : sardines... c'était bon ?
- oui, oui, même que je me suis renversé le plat sur moi !"
bon, le mystère de l'odeur qui pue est éclairci ! Donc on supporte tous ça jusqu'au soir.
Mais le pire, ça a été le lendemain, quand Machinette est revenue avec le même pull...
moralité :
la sardine de la cantine, ça pue
la sardine de la cantine de la veille, ça pue deux fois plus
... Quand un plat puant sur toi tu renverseras, la maîtresse tu préviendras
et la maîtresse point n'attendra : un autre vêtement elle te prêtera...
Je respire, je sens, je hume l'air, afin de localiser précisément cette odeur persistante.
Ah, ça y est, j'ai trouvé quelle est cette élève qui pue autant...
conversation :
"Machinette, tu as mangé quoi, à midi ?
- chais plus.
- mmmm... voyons... tu as mangé à la cantine ?
- oui maîtresse (j'adore quand ils répondent bien poliment comme ça)
- allons relire le menu de la cantine... entrée : sardines... c'était bon ?
- oui, oui, même que je me suis renversé le plat sur moi !"
bon, le mystère de l'odeur qui pue est éclairci ! Donc on supporte tous ça jusqu'au soir.
Mais le pire, ça a été le lendemain, quand Machinette est revenue avec le même pull...
moralité :
la sardine de la cantine, ça pue
la sardine de la cantine de la veille, ça pue deux fois plus
... Quand un plat puant sur toi tu renverseras, la maîtresse tu préviendras
et la maîtresse point n'attendra : un autre vêtement elle te prêtera...
8.12.08
7.12.08
sur mon vélo 10
à partir de l'automne, il fait nuit le matin, et les pistes ne sont pas toutes éclairées comme les routes de la ville. Alors j'ouvre grand les yeux et je suis la ligne blanche.
5.12.08
4.12.08
marre
marre de ne plus savoir ce que c'est une classe à peu près normale
marre de voir les élèves passer d'une classe à l'autre parce qu'on n'a pas de solutions
marre de lutter contre le vent
faut que je change d'école
mais je sais bien que ce n'est pas vraiment mieux ailleurs
c'est juste pour changer d'air
marre de voir les élèves passer d'une classe à l'autre parce qu'on n'a pas de solutions
marre de lutter contre le vent
faut que je change d'école
mais je sais bien que ce n'est pas vraiment mieux ailleurs
c'est juste pour changer d'air
1.12.08
entre le boulot
Quand tu rentres du boulot, en pensant à tout ce que tu n'as pas fait ce week-end et qu'il va bien falloir faire ce soir...
Et qu'au loin, tu entends un drôle de bruit. On dirait des travaux, des gros travaux.
Et puis tu approches, doucement... Et les bruits se précisent... D'ailleurs, ce ne sont plus des bruits, ce sont les rythmes de Batala sur la place, là-bas, chouette !
Et là, ça fait du bien, une petite dose de percus avant de rebosser, même s'ils sont en effectif réduit...
Bon, ben maintenant, au boulot, alors !...
mouais...
Et puis tu approches, doucement... Et les bruits se précisent... D'ailleurs, ce ne sont plus des bruits, ce sont les rythmes de Batala sur la place, là-bas, chouette !
Et là, ça fait du bien, une petite dose de percus avant de rebosser, même s'ils sont en effectif réduit...
Bon, ben maintenant, au boulot, alors !...
mouais...
30.11.08
les grands magasins
Je ne vais presque jamais dans les grands magasins. D'abord, j'habite en ville, tout près du marché, alors pas besoin d'aller loin pour tous les produits frais. Ensuite, je n'ai pas de voiture, j'ai un abonnement aux voitures électriques, parce que parfois, il faut bien y aller, faire de vraies courses dans un vrai grand magasin.
Dernièrement, je ne sais pas trop ce qui m'a pris, je suis allée dans une grande surface un samedi, un peu avant midi. Dès le rond-point, ça bouchonnait... Ah oui, y'a le McDo au bout du grand parking...
Bon, je me gare loin de l'entrée du magasin, mais ça je m'en fous puisque je ne vais pas me charger, j'ai juste une petite charrette, ouais un caddie comme les vieilles mais le mien est vert pomme et même c'est vachement pratique pour le marché et ça fait beaucoup moins mal aux bras que de porter un panier... bref, cette charrette me sert aussi pour la grande surface, celle où je vais quand je suis en manque de chocolat de marque. Donc pas grave si je suis garée loin : je viens là pour le chocolat et 2-3 trucs seulement.
Le prix de la voiture électrique est calculé au temps et au kilomètre, alors mes courses, je les fais beaucoup plus vite qu'il y a quelques années.
Du coup, je ne suis pas au courant de toutes les merveilleuses choses qu'on trouve dans les rayons, et je suis parfois ébahie devant certains trucs.
Les grands magasins, c'est pour moi un peu comme un musée ou un livre en 3 dimensions.
Si je commence à regarder par exemple tous les yaourts qui existent, je suis capable d'y passer 3 heures. Alors, je vais à l'essentiel, au rayon du chocolat, le seul où je connais tous les produits.
Et puis je quitte ce magasin et je vais dans l'autre, en face, beaucoup plus petit et moins cher.
Là, pas de soucis : moins de choix, moins de tentations (enfin, je connais quand même tous les chocolats là aussi), donc je fais mes courses plus vite, tant mieux pour le prix de la voiture.
Mais comme c'était samedi, et que Noël approche, ça a été un peu difficile. Il y a plein de rayons remplis de trucs de fêtes qui se mangent, des rayons rajoutés aux autres et donc l'espace pour les caddies (oui, ici, j'ai besoin d'un caddie) est tout riquiqui. Alors je gare mon caddie dans des endroits peu fréquentés et je remplis mes bras dans les rayons avant de tout jeter dans la cage à transporter.
Mais pourquoi certains s'obstinent à rouler leur caddie dans des rayons tout étroits, et puis les gamins accrochés au bord qui t'arrachent un bras parce que les parents ont dit tout mollement "allez, descends, y'a pas de place..."
Bon, voilà, je suis ravitaillée pour un long moment, et je ne suis pas mécontente de ne pas trop fréquenter les grandes surfaces.
Dernièrement, je ne sais pas trop ce qui m'a pris, je suis allée dans une grande surface un samedi, un peu avant midi. Dès le rond-point, ça bouchonnait... Ah oui, y'a le McDo au bout du grand parking...
Bon, je me gare loin de l'entrée du magasin, mais ça je m'en fous puisque je ne vais pas me charger, j'ai juste une petite charrette, ouais un caddie comme les vieilles mais le mien est vert pomme et même c'est vachement pratique pour le marché et ça fait beaucoup moins mal aux bras que de porter un panier... bref, cette charrette me sert aussi pour la grande surface, celle où je vais quand je suis en manque de chocolat de marque. Donc pas grave si je suis garée loin : je viens là pour le chocolat et 2-3 trucs seulement.
Le prix de la voiture électrique est calculé au temps et au kilomètre, alors mes courses, je les fais beaucoup plus vite qu'il y a quelques années.
Du coup, je ne suis pas au courant de toutes les merveilleuses choses qu'on trouve dans les rayons, et je suis parfois ébahie devant certains trucs.
Les grands magasins, c'est pour moi un peu comme un musée ou un livre en 3 dimensions.
Si je commence à regarder par exemple tous les yaourts qui existent, je suis capable d'y passer 3 heures. Alors, je vais à l'essentiel, au rayon du chocolat, le seul où je connais tous les produits.
Et puis je quitte ce magasin et je vais dans l'autre, en face, beaucoup plus petit et moins cher.
Là, pas de soucis : moins de choix, moins de tentations (enfin, je connais quand même tous les chocolats là aussi), donc je fais mes courses plus vite, tant mieux pour le prix de la voiture.
Mais comme c'était samedi, et que Noël approche, ça a été un peu difficile. Il y a plein de rayons remplis de trucs de fêtes qui se mangent, des rayons rajoutés aux autres et donc l'espace pour les caddies (oui, ici, j'ai besoin d'un caddie) est tout riquiqui. Alors je gare mon caddie dans des endroits peu fréquentés et je remplis mes bras dans les rayons avant de tout jeter dans la cage à transporter.
Mais pourquoi certains s'obstinent à rouler leur caddie dans des rayons tout étroits, et puis les gamins accrochés au bord qui t'arrachent un bras parce que les parents ont dit tout mollement "allez, descends, y'a pas de place..."
Bon, voilà, je suis ravitaillée pour un long moment, et je ne suis pas mécontente de ne pas trop fréquenter les grandes surfaces.
29.11.08
givré
Mes élèves ne voient pas souvent la neige, certains ne l'ont même peut-être jamais vue vraiment. Ce ne sont pas les 3 flocons par an qui peuvent les aider à imaginer la neige "en vrai", pas celle de la télé.
L'autre jour, il a fait très froid et ça a gelotté un peu.
J'ai eu du mal à les empêcher de se disputer sur le phénomène...
"Hé, il a neigé !
- mais non, c'est de la glace.
- ça a gelé, il a neigé.
- il va neiger aujourd'hui.
- y'a de la glace..."
Bon, en fait, ils n'étaient pas d'accord, de savoir si c'était de la neige ou pas.
Tout ça pour un tout petit peu de givre.
Si un jour il neige vraiment pendant la classe, on s'habille et on sort, pour qu'ils aient eux aussi le plaisir de goûter un flocon de neige qui volette...
Ce sera certainement meilleur que les gouttes qui tombent de la gouttière de la cantine.
L'autre jour, il a fait très froid et ça a gelotté un peu.
J'ai eu du mal à les empêcher de se disputer sur le phénomène...
"Hé, il a neigé !
- mais non, c'est de la glace.
- ça a gelé, il a neigé.
- il va neiger aujourd'hui.
- y'a de la glace..."
Bon, en fait, ils n'étaient pas d'accord, de savoir si c'était de la neige ou pas.
Tout ça pour un tout petit peu de givre.
Si un jour il neige vraiment pendant la classe, on s'habille et on sort, pour qu'ils aient eux aussi le plaisir de goûter un flocon de neige qui volette...
Ce sera certainement meilleur que les gouttes qui tombent de la gouttière de la cantine.
28.11.08
26.11.08
sur mon vélo 9
Je côtoie le vent.
Soit il est contre moi et je peine, poussant parfois le vélo en marchant à côté.
Soit il est avec moi et m'aide.
Soit il est latéral, ou par rafales, et je ne sais plus quoi penser.
Soit il est contre moi et je peine, poussant parfois le vélo en marchant à côté.
Soit il est avec moi et m'aide.
Soit il est latéral, ou par rafales, et je ne sais plus quoi penser.
le thé oublié
Je ne compte plus les fois où le thé infuse, infuse, infuse... très longtemps puisque je l'ai oublié.
Le thé flotte dans l'eau bouillante, s'étale, prend son temps. Et puis je fais autre chose, et l'eau refroidit.
Certes, je bois le thé tiède-froid, mais froid-froid non.
Tiens, je pourrais peut-être le réchauffer. Mais je ne sais pas pourquoi, je ne le fais jamais, j'ai l'impression que ça va être dégueulasse au goût.
Bref, plus qu'à refaire chauffer de l'eau...
Le thé flotte dans l'eau bouillante, s'étale, prend son temps. Et puis je fais autre chose, et l'eau refroidit.
Certes, je bois le thé tiède-froid, mais froid-froid non.
Tiens, je pourrais peut-être le réchauffer. Mais je ne sais pas pourquoi, je ne le fais jamais, j'ai l'impression que ça va être dégueulasse au goût.
Bref, plus qu'à refaire chauffer de l'eau...
23.11.08
Inscription à :
Articles (Atom)
Articles
